Como interpretar el resultado de plagio o que significa el resultado de plagio en el contexto de la entrega académica del estudiante.

El porcentaje total de plagio que se puede entregar en las universidades que usan Turnitin (el 98% de las instituciones académicas listadas en el Reino Unido, incluyendo colegios, institutos y universidades) es del 15%. Esta figura del 15% se interpreta como plagio accidental por las instituciones académicas y también incluye un pequeño porcentaje de plagio debido a faltas con el software. Cualquier número por encima del 15% es un indicativo de que el trabajo del estudiante contiene una gran cantidad de material plagiado. En el contexto de la entrega académica del estudiante, una entrega a Turnitin del 15% podría resultar en varias medidas disciplinarias. Si el trabajo del estudiante contiene entre el 15% - 20% de plagio, la medida disciplinaria impuesta sería la reducción de su nota final.

Todo es muy arbitrario debido a que el software es usado en toda la industria, las interpretaciones pueden cariar dependiendo en instituciones de diferentes fronteras como por ejemplo los institutos y universidades en Escocia y el Reino Unido. Para Viper, el porcentaje de resultados es similar, por ejemplo, las entregas con más del 15% de plagio también son alertadas. Esta es una buena regla ya que es consistente con la práctica académica en la industria y también crea una estrategia efectiva en la tolerancia de cualquier error del software. Para la entrega de trabajos, ensayos o trabajos de final de grado, un porcentaje de plagio mayor al 20% serviría como una indicación de que el trabajo ha sido plagiado apropósito por el estudiante.

Vale la pena anotar que Viper permite los errores de software en la calculación de plagio ya que previene que el estudiante sea falsamente acusado y penalizado. También asegura de que la calculación del porcentaje sea más precisa. Esto es importante porque la precisión de la figura puede ser comercializada por Viper para incrementar la base de suscripción en términos del numero de estudiantes e instituciones académicas que usan el servicio.